EZTABAIDATZEN IKASTEN

DBH 3. mailako ikasleek, Euskara eta Geografia eta Historia jakintzagaietan, arloartekotasunean, modu egokian eztabaidatzen ikasteko ikas-egoera egin dute.

Ikas-egoera honen bidez, ikasleek jakintzagai hauetako hainbat konpetentzia garatzeko aukera izan dute; izan ere, ikasleek beraien pentsamenduak era antolatuan nola adierazi ikasi eta era berean, besteei entzuten, ikuspegi berriak hartzen eta bizitzan agertzen diren egoera edo gatazken aurrean irtenbide adostuak hartzen ikasi dute. 

Hasteko, ikasleek, bakarka, hainbat eztabaidagai proposatu dituzte, etxerako lanak, ikastetxeetan uniformeen beharra, mugikorren erabilera, besteak beste. Denak interesgarriak izan diren arren, gehien interesatzen zaizkienak aukeratu behar izan dituzte: gela bakoitzeko bi. Horietako bakoitzaren inguruan galderak pentsatu eta formulatu dituzte, ondoren, horiek, gida-lerro moduan erabiltzeko.

Eztabaidarako argudio prestaketa egin aurretik, argudio mota desberdinak, rolak, arauak eta adierazpena (jarrera, keinuak, ahots-tonua…) landu dituzte. Ondoren, gaiaren inguruko ikuspegi desberdinen argudio sendoak eraikitzeko lana burutu dute lankidetzan. 

Entsaioak egin ondoren, Lekaion, kideekin eztabaida gauzatu dute, abantailak eta desabantailak mahai gainean jarriz eta ikuspegi kontrajarriak entzunez eta partekatuz. DBH 2. mailako ikasleek eztabaida bertatik bertara jarraitu dute berdinetik berdinerako ikasketa prozesua aberatsa baita.